全国高考北京卷作文题深度解读

北京市语文特级教师，北京市优秀教师，政府特殊津贴获得者，曾任北京市中语会常务理事，兼职教研员。致力于将学生的应试能力纳入素质教育的渠道，在掌握语文基本规律，提高学生语文素养的前提下，水到渠成的提高备考效率，优化备考效果。在阅读、写作的教学和备考中有独到见解和全国性影响。

作文题目不是限制思想的圈子，而是面向广阔生活的窗口，是思维腾跃的踏板。生活是运动的，运动是永恒的，任何作文题目都在生活、运动的长河中，具有思辨价值。

（1）2022年北京卷作文题目之一是议论文“学习今说”。重视学习是中华民族的优良传统之一；在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。题目的提示语从“学习”这一侧面，指出生活的发展变化。（如下图）

考生可以从“学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面”中选择自己熟悉的角度写作。学习，是考生的本分，是其最熟悉的。“为中华崛起而读书”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”等名言，以及古今关于学习的名人事例、自己身边学习的经历，都可以成为写作的源头活水。当然，当今青少年对待学习的正确态度和方法应是建立在“家国情怀”“时代精神”“文化传承”的思想认识基础之上的。

（2）北京卷作文题目之二是“在线”。题目材料切中现实。“网络时代、疫情期间，很多活动转向‘线上’”。学习，是考生最重要的事。北京的考生，可能近两个月都“在线”学习。由课堂到“线上”，由教室黑板到网络屏幕，是生活的变化。（如下图）

考生应该对此有丰富的经历、见闻和感受。写好这个题目，一靠“细节”（具体材料），二靠“感悟”。其中，尤以“感悟”为重，“细节”可使“感悟”更生动形象、熠熠生辉。

这两个作文题目，其实可以归结为对“感动我的一个人、一件事”生发议论、写“我经历的一件事、二三事”。这再一次印证这一规律——写作跑题、作文内容苍白的根本原因不在于审题，而在于欠缺对生活的感知、体会。“打铁还需自身硬”——自身孱弱无力，谈什么写作江山！