这节课真有趣

　　“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---。”你肯定会很好奇这女高音从何处来的呢？让我告诉你吧，那就是我们美丽的女老师口中吟诵出来的。

　　星期五上午，我们上了一节特殊的课——吟诵课。作文老师让一直管纪律的袁老师教我们吟诵，袁老师原来是个深藏不露的人哪！

　　她首先告诉我们：要想让人感到有感情，要学会吟诵。接着开始吟诵了。

　　“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟诵好好之后，她问我们：“你们听出了什么？”

　　“光这个字要拉长音。”一个同学回答。

　　“光不仅要长，而且音调还要高。”另一个同学补充道。

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　　同学们纷纷说出了自己的发现。

　　“下面跟我学。”老师唱起来了：“窗~前~明~月~光”同学们连忙跟着读：“窗~前~明~月~光”。

　　疑~是~地~上~霜……”

　　同学们也拖着音：疑~是~地~上~霜……”

　　不一会儿，大家差不多都会了。

　　而我还在那里掐着脖子尽量学着老师，可是学着学着感觉到越来越不像，最后简直成了娘娘腔了。后来我发现只要读出感情就行了，再后来我感觉到我唱的更好听了，不是娘娘腔了，感情变化都丰富多腔了，我不禁自喜起来。

　　大家互相在给同桌、邻桌吟诵着，手舞足蹈的，兴奋得不得了。

　　大家都期待着下一节的吟诵课早点到来，到时候不知道会吟诵出哪首诗？我们七嘴八舌地猜测着。

　　袁老师问：“你们都可以吟诵了吧？”

　　“是的。”我们回答。

　　“来，汇报一下。”

　　“窗~前~明~月~光--……

　　大家齐声吟诵，拿腔捏调的，蛮好听的。虽然和老师吟诵的有差距，但是我们读着读着读出乐趣来了。

　　这节课真有趣！