风筝与线

　　一只又一只风筝在天空中划出了一道道美丽的弧线。我旁边的小妹妹拉着她妈妈的手，开心的说：“妈妈，妈妈，你看，那只风筝好漂亮。”我笑了笑，在心里默默的说：“其实连接风筝的那根线，最美。”

　　我是一只在朗诵的天空缓缓上升的风筝，而爸爸妈妈是支持我的那根线。

　　初二的时候，于老师给我报了一个朗诵比赛，我满是欣喜，也一直努力，希望自己可以得到一份令自己满意的答卷。自从得到消息以后，我便全身心的投入到备战中去。每天晚上做完作业，我都“召集”爸爸妈妈来听我中午的练习成果。“爸爸妈妈，你们听一下今天中午我的练习成果，哪里不好就给我提出来。”他们立刻拿出一张只，一支笔，准备给我记录朗诵中的不足。音乐渐渐到了尾声，我的朗诵也告一段落，“宝，我觉得你这句话读的还是不够有气势。还有最后一句话，收的太快了，太生硬了。”妈妈抢先发表了她的看法，紧接着爸爸也提出了他宝贵的意见：“我觉得呀，你读的总体还是可以的，就是段与段之间停顿太少了，有点赶。”我也在自己的稿件上圈出了爸爸妈妈的提示。紧接着，开始了第二遍，第三遍，第四遍……这样日复一日，爸爸妈妈给我找出的问题也越来越少，就连老师也说我的进步很快，我也越来越自信。比赛那一天，我牢牢记住了老师和爸爸妈妈之前给我提出的问题，以三个绿牌顺利过关。

　　是啊，是父母这根无私的线支持着我这个幼小的风筝在朗诵的天空中优雅的翱翔。

　　我是一只在学习天空中缓缓上升的风筝，爸爸妈妈是支持我的那根线。

　　在我们这一级，教育局把结业水平考试拖到了初三。于是每天晚上除了要面对九科的作业，还要面对一大堆生物、历史、地理的复习提纲，每天十点做完作业都不足为奇。记得有一天，老师们似乎联合起来一般，作业布置的空前得多。回到家，我便开始奋笔疾书，但是时间如同飞一般的前进，眼看着时针指到了10和11之间，记作业的本子上“一篇日记”后面还没有打上勾。我立刻就急了，感到鼻子酸酸的，眼睛肿肿的，“啪”的一声，一地眼泪硬生生的打到了黑皮日记本上，看到这滴眼泪，我更加难受了，趴在桌子上“呜呜”的哭了起来。妈妈闻声赶了过来，问我怎么了，我对她抱怨了好一会，只见她随手拿起我桌子上的《小时代Ⅰ》说：“没关系，别哭，妈妈陪你，你做作业我看书。”听到这句话，我便有了学习的动力，不一会儿，作文纠结了尾，我一转头，看到妈妈手中的《小时代Ⅰ》倒扣在桌子上，头歪在凳子的靠背上。他似乎感受到了我写完了作文，缓缓地睁开了她困倦的眼睛。我走出卧室去喝水的时候，只听见爸爸在在屋里叫了我一声：“快睡觉吧，挺晚了。”我说：“你怎么还没睡啊？”爸爸说：“你还没睡，我怎么睡得着啊。晚安哦。”我那颗被作业凉透的心突然温暖了。

　　是啊，是父母这根伟大的线支持着我这个幼小的风筝在学习的天空中优雅的翱翔。

　　我是一只在乒乓球天空中缓缓上升的风筝，爸爸妈妈是支持我的那根线。

　　将近一年没有打乒乓球了，一天爸爸对我说，我的一个朋友是教乒乓球的，想让我去和他学一下，我也很愉快的答应了。等到了那里，我突然特别后悔，眼前的这几个大哥哥拉的球几乎全上岸，老师看见了我，让我去打多球试一试。正手、反手、左推右攻等等，最后老师和我说：“还可以，要不你到中级班吧。”我心里暗暗高兴，可以不用和那些特别厉害的哥哥一起打了。但是到了中级班之后我才发现，在中级班我算是很差的了。心里有一些暗暗的失落，最后我下了一个决定——吃小灶！从那天之后，每次在老师那里学完之后，都会抽几个小时和爸爸一起去打乒乓球。爸爸也很用心，把他认为我不合格的动作给我指出来，我也很认真的在听，虽然很累，却也有很多收获。有一次我们乒乓球班打轮回，我竟然打了一个第三，老师也满是惊讶，当着全体同学的面表扬了我：“人家小金，来的时候基础没你们几个好，看看人家，把你们都打败了！看人家吃多少苦，你们吃多少苦！”，我也看见了坐在旁边的爸爸妈妈脸上喜悦的表情。

　　是啊，是父母这根坚持的线支持着我这个幼小的风筝在乒乓球的天空中优雅的翱翔！

　　天上的每一只可以自由自在飞翔的风筝，总会有一根支持它的线，帮助它飞到更高，飞得更美！而在我的世界里，父母就是一直支持和牵引我这个幼小的风筝的线！