人气叙事作文
最新叙事作文200字
今天早上爷爷送我上学，结果临出门时，爷爷突然闹肚子了，我等了很久，爷爷还没从厕所出来，眼看上学时间就要迟到了。我做出了一个大胆的决定，第一次独自上学。其实我从来没有独自上学过，这是第一次。但我记得每次爷爷送我上学的路线，出了小区往右拐，直走到我最喜欢的玩具店门口再走地下通道过到对面的马路，沿着马路直...
上个星期日，我和妈妈一起种了一些蒜。首先我们给大蒜剥了皮，再把剥了皮的大蒜移入土中，然后给他们这些小兄弟们浇半杯水，最后把它们放到通风的地方有利于蒜苗的生长。...
今天，我们要做一幅树叶画，我十分高兴。我先拿出来准备的东西，有彩笔、树叶……之后老师给我们每人发了一张牛皮纸。我用树叶做两颗小草，再用银杏叶做了一小片灌木丛。...
略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。...
详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。...
补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。...
插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。...
第三人称叙事法 【特点】 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。...
第一人称叙事法 【特点】 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就...
今年暑假，爸爸妈妈带我到桂林游玩。那里的景色千姿百态，仿佛让人走进了人间仙境。让我印象最深刻的就是桂林的罗山湖风情岛。那天上午，我们乘着观光车，来到小岛上。岛上的景色真迷人啊！绿树成荫，百花盛开，到处一片鸟语花香。当我们走进“苗族家园”时，一阵悦耳的音乐声突然响起，原来我们要...
我经历过的事情像天上的繁星，数也数不清，但有一件事直到现在我还记忆犹新。三年前的一天，我在外婆家，那里一条小河的岸边，我和我的小伙伴们玩躲猫猫。当我去找人的时候，突然一个小伙伴“啊”地尖叫了起来，我们听见声音，赶紧跑过去问她出了什么事，她惊恐地说：“你&helli...
在我的脑海中，留下了许许多多的往事，但是其中一件事却让我终生难忘。那是一个阳光明媚的下午，妈妈带我去名人广场玩。我们坐上公交车，正好看到有一位年迈的老爷爷拄着拐杖，很吃力地上了公交车，当老爷爷来到公交车里面的时候，发现车里已经没位置了。老爷爷只好站到一角，突然，司机一个急刹车，老爷爷一下子就摔倒了，...
一天中午，我的作业做完了。“妈妈，我没事干了！可不可以看会儿书？”“那你再做点数学作业本！”唉，没办法，我只好再拿起笔，认真地写数学作业本了。我一边写一边嘟囔：“天天都写！休息一下怎么了！你不让我看书，我也不让你看手机！”写完作...
今天，是一个阳光明媚的日子，爸爸、妈妈、妹妹和小明一起去公园游玩。一走出家门到了公园，小精灵似的妹妹就吵着要骑在爸爸肩膀上，还拿着一把气球呢！身为哥哥的小明更为调皮，他要爸爸和妈妈一人拽一只手打秋千，他还以为自己是一只小鸟呢！爸爸挂着一个照像机，哈哈大笑起来。妈妈笑得像一朵盛开的鲜花。他们到公园以后...
梦是美好的，是满色的，是多彩的。它像星星般闪烁，点缀着我们平淡无奇的生活；它像月亮般皎洁，净化我们的心灵；它像太阳般灿烂，照亮我们的一颗永不放弃的心；它像彩虹般的缤纷，告诉我们雨后总有彩虹，给予我们最大的肯定。人生的道路是崎岖的，不可能一帆风顺。困难、挫折毫无征兆地向你奔来。她将抚平你的创伤，给予你...
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