奇妙的想象三年级

　　我们是一双不配对的跑鞋，虽然我们都是黑色的鞋面，白色的鞋底，但仔细一看，左脚的鞋垫是白色而右脚鞋垫是黑色的，这一点小主人自从穿上起就心知肚明了，只是他却一直没说出来。

　　有时他对左鞋好些，轻拿轻放。有时他又对右鞋窃窃私语，因为右鞋的根条上写着“THOMAS”，这是小主人从小就被妈妈用来称呼他的昵称。

　　就这样我们的争吵不断，伤害不断。每天我们都很卖力，小主人也很勤奋，我们陪着他奔跑，陪着他听课。他高兴时我们就跳舞，他思考时我们会停下来等待，他阅读时喜欢来回俳�荩�每次总是右脚先行，一个回合下来，右鞋总是比左鞋多走一步，这让左鞋很生气，气呼呼地反抗：“我是AMANI，很大牌的，你知道不知道？！”

　　小主人可不管这些，他总是喜欢在停下来的时候，将左鞋倒立，鞋尖朝下，有时还对着地面碾圈子，左鞋被弄得天旋地转又幸福地微笑着，右鞋很羡慕，但小主人却不让右鞋倒立转圈，有一次小主人的两岁小弟弟将右鞋提了起来，右鞋高兴得快要流下泪来，已经做好了旋转的准备，可是小主人的爷爷却来了一声厉喝，右鞋被爷爷一手拎过去，扔出去好远。右鞋在阳台上过了一夜，这是我们两只鞋子相遇以后的第一次分离。

　　第二天，主人没来穿我们，第三天第四天也没来。左鞋开始寻找右鞋，使劲地向小主人的小弟弟眨眼睛，咳嗽；右鞋开始寻找左鞋，它费力地爬到了阳光下一张地毯上……

　　直到第五天，小主人的妈妈开始打扫卫生，将我们归置到了鞋架上。小主人喜悦地大喊：“呀，我的黑白配，你们终于出现了。”

　　小主人将我们套上了它的双脚，这次是左脚先行，左鞋刚要大叫出声，小主人将右脚倒立，扯了扯袜子，右鞋幸福地晃了晃。

　　我们一路叽叽喳喳地说话，小主人只不声不语，好像在聆听又好像在等待。