这题目一看，就知道你们想让我们写创新。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的创新出题思路来写这篇文章，其余不写创新的一律按不会创新而跑题论处！别忽悠我们了，小 ...
最美的颜色解析材料中具体列举了三种颜色：纯洁的白荧荧的蓝苍翠的绿。每种颜色后面分别有一句阐释，阐释句赋予了三种颜色以象征意义。材料在立意方面做出了示范，考生需要调动联想和想象，结合自己的生活经历，找准某种颜色的象征意义，写出它们之间的关联点。这种关联应具有合理 ...
一、破题寻应对审视亲近一词，首先是亲，也就是说内心深处对眼前美好的人事物有一种主动接近甚至融入的姿态和意愿；其次才是要近，近眼前之人、眼前之事、眼前之物。怀着一颗真心去求近，情便相生，爱便相近。因此，亲近就是要体现一颗真心，表达一片真情，展示一种正能量。这道作 ...
天空被一层厚重的雾霭笼罩着，灰蒙蒙的一片，使人压抑。我拖着沉重的步伐，揉着惺忪的睡眼，穿梭在拥挤的人群之中。真麻烦，今天体育考试！，回眸一望，是一脸茫然与无奈的田晓鹤。咦，今天考试太好了，我之前有做充足的准备，拿个满分也是不成问题的吧！我暗自高 ...
或许是长时间没有阅读一些书籍，导致我现在遇到作文便无从下手。写文章其实是一种享受，一种认识自我，欣赏自我的享受。我曾倚马万言，可如今却找不回当初的感觉了。许多天 ...
某些抒情类的高分作文，在考场上他们的确是佼佼者，但他们抒情的套路我们简直可以倒背如流，着实不敢恭维。首先一上来现引用一段古文，什么之乎者也，子曾经曰过，总之教你看不懂就对了。然后就开始穷白话，为了防止内容空洞呢，就写一两个感人的故事，不敢胡写的就说好朋友搬走了 ...
想象作文：想象作文我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细 ...
演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的鼓动 ...
漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人 ...
来来来，快把提纲带上，别把时间浪费了！语文老师在我们去体检之前说道。我心里忍不住吐槽，却十分麻利地拿上了抽屉里的《简爱》。风吹在身上有些冷，别班同学望着我们的眼光让我尴尬。语文老师也真是的，就怕别人注意不到我们！上了车后，我果断开始补觉。三百六十行，唯独学生苦 ...
期中考试刚结束，第二天语文成绩就出来了，我紧张而又激动地望着屏幕寻找自己的名字，一列列90开头的数字印入我的脑海中，顿时，我的名字在眼前闪过，80分！望着它简直不敢相信自己的眼睛，我揉了揉，接着又偷偷地窥视着屏幕，确定没看错后，我低着头伏在桌子 ...
一个连写作文都写不好的人，居然谈起了作文，听起来有点不自量力。可各人有各人的见解，今天我姑且不自量力地谈谈作文。关于借鉴借鉴，就是多看别人写得好的文章。然后取其精华再运用到自己的文章中。这是许多老师提倡的。然而，我却认为这样不可取。我从来不主动去看那些所谓的满 ...
我不写这样的作文！行走在消逝的我手写我心的作文理念中，我发出了激奋而又绝望的呼喊。曾经的我，是如何自信！自信凭着自己的才气，定能在高中作文中闯出一片属于自己的天地。然而，面对一次次语文考试中作文冷冰冰的四十几分的分数，我的自信开始动摇。每次考试，语文答卷发 ...
风轻悄悄地，草软绵绵的。于是乎，就这样结束了。收起笔袋，走出考场，背上书包，深深的呼出一口气，三年的旅程结束了，坐了三年的公车到站了，该下车了。走到车区，同学们簇拥在老师旁，脸上挂着伤心的色彩，认真倾听着老师的娓娓教诲，毕竟是最后一次聆听老师的絮絮叨叨了，每个 ...
忆昔，匆匆，步入初中，岁月朦胧，曾经历经伤与痛；为梦而拼搏，为远方而战斗，曾经年少轻狂，奋斗中忘了伤痛。现如今，为了心中的一丝光明远方的一场梦；不惧挫折，忘了寂寞；纵然落泪，也只会默默的洒着泪水继续奔跑！只因心中那股火，为青春而疯狂无所畏惧，奔赴成功！状元一帽 ...
粤ICP备20024846号
粤公网安备 44130202000953号
Copyright ©2020-2024 启点作文网 zuowen.youtike.com 版权所有
本网站旨在为全国中小学生提供优秀作文范文，促进我国基础教育的信息交流，促进基础教育事业的发展
本网站转载的内容，如果作者不希望我们在网上使用其作品，请立即与我们联系，我们会在收到您的意见后立即从网上移除有关内容；
联系邮箱：service@youtike.com，联系QQ：267757
