人气五年级作文
最新五年级作文
春天，万物复苏，嫩芽破土而出的声音，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿努力开放的声音，竹笋顶破泥土的声音……一切的声音都好似动人的音乐，不禁让人驻足聆听。走进春天，让我们一起欣赏大自然为我们带来的音乐之美吧！春游，我一向都离不开音乐。我喜欢带着耳机，一边听着音乐，一边陶醉在春天的美景...
【其实，不是你想的那么难】陈姝在我们人生的道路上，总会碰到一些“拦路虎”——如果你畏惧，那就只会一事无成；但如果你勇往直前，就可能会打败它。而且有些事不是我们想得那么难……记得那一次比赛，刚进了复赛就说要比画画，天呐，我连美...
“周唐润９８分，周琪９０分，陈李子秋９８分……”考试成绩出来了，所有人的心都像悬在半空中，考的好的满面笑容，考的差的垂头丧气，低头不语；“顾将镓８７分”，“不可能，不可能哦，我全做了啊，试卷也很简单啊&rdquo...
在城东小学举行的“凤城漫步”活动中，我们五年级有幸参观了江淮名楼——望海楼。我们刚走进景区，便来到了凤城景区的一部分——望海楼入口，只见大门的正中有一副匾额，上面写着“江左胜境”四个大字，这是著名的大书法...
我是一个爱学习的人，不仅仅是课堂学习，生活中我也十分爱学习，因为家中只有我一个孩子，所以必须学习这些生活中的生活技能。而且我是一个积极上进的孩子，我也希望我什么都会，所以，我都是积极地去学习。我的爸爸喜欢吃面条，平时吃面条都是从市场上边买的，但是市场上的面条都是机器做的，而且里边加了食用胶，长时间食...
今天，我们一家四口去常州游玩中华恐龙园。我国科技的发达使我惊讶。一进门，我就看见一座巨大又雄伟的恐龙，它们好像在跟我们招手欢迎，还有喷泉和一个个恐龙雕像。我和爸爸来到了“疯狂唱盘”。我和爸爸坐在椅子上，两个工作人员分别来检查安全带。我心想：科技虽然发达，但也要保证安全啊！只见...
星期六，妈妈带我游览了无锡著名的旅游景点——灵山在佛。灵山大佛坐落在无锡马山西侧的小灵山上，灵山大佛是太湖上的一颗明珠，是无锡的标志之一。导游跟我们讲解了大佛的构造：灵山大佛通身高88米，佛体79米，身旁的莲花瓣共9米，由1560块6-8毫米厚的青铜壁板拼装而成。总共使用了7...
“我的家乡非常美丽，她拥有许多名胜古迹，现代建筑，特色物产和迷人的风景……“桃园更是泰州的一道风光。“同学们，桃园位于凤城河景区南边，东邻老街，西与望海楼隔水相望，北与梅兰芒纪念馆一路之隔”，是一个非常好的地理位置，我带大家...
在成长中，每一件事都多姿多彩的。有趣、打动人心、有意义的事比比皆是，可是，我对大多数的事情印象模糊，唯有那一件事令我至今都难以忘怀。随着“扑通”的声音，我摔倒了。班主任尤老师立即闻声赶来。那时我完全呆了，躺在地上竟不知起来，尤老师见状，焦急地对我说：“孩子，快起来...
毛毛虫家簇对他们的眼中钉肉中刺－－啄木鸟是恨之又恨。他们想了好多种办法，但都没有成功，最后，他们把目光放在松树警官上面。有一天松鼠警官正在走路，突然就下起了雨，毛毛虫热亲的把松鼠警官请到家里，还拿出许多好东西来招待他，于是，他们两个成为一个不离不弃的好朋友。第二天，、毛毛虫哭爹喊娘的得松鼠警官说&l...
淅淅沥沥，窗外下着小雨，路上的行人明显少了许多，所以，今天我不能在外面快乐的玩耍，只能在家里写作业。哎，太让我沮丧了啊。写完作业后，从来就讲的是了魔法一样朦朦胧胧中，我仿佛看到了一颗个人豆豆，从天上落下来，我经济发展不吃鲫鱼三，跑到楼下去欣赏着这一单的成语。刚到楼下，我便听到“滴答&rd...
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里顿时沸腾起来，我高兴得连中午饭都没吃好，因为我感觉我这段时间充满力量正无处发挥了。好不容易熬到下午，老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，都想试试自己的力量。来到操场只见一条粗大的绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿...
今天我来说一说班上有同学过生日，我们到底要不要送礼物这件事情。首先，我谈一谈我的看法。关于这个话题，我认为应该保持中立态度。如果对方要你送一些礼物给他（她）的话，那我们就可以适当的送一些，而且不要太贵重。如果对方不要送礼物，我们就最好不要送礼物啦，送礼，讲的是诚心诚意。我有一件真实事件发生在我身上，...
我的那个字呀，说是好看，见不得好看；说是端正，却是十分豪放我写的字啊，只能糊里糊涂。不先一看字，就先品一品我写出的文章。几百个字总体写出来的感觉，大小差不多，字大大方方，就是字的间距太小了，紧挨在一起，称兄道弟，一排空隙的距离可能加起来都不到1厘米。可我的字写得十分大，一排总体看来就像积木一样，有序...
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里吵吵闹闹的，说话的说话，下位的下位，这不，几个同学还在那笑得欢天喜地。“同学们。”这时，老师走进班，露出了奸诈的笑，同学们差点惊呼了，老师手里竟然捧着一摞试卷！老师不紧不慢地说道：&ldquo...
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