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【篇一：时代的赞歌——读《红色六安》有感】六安，一个红色的革命老区，历史悠久，资源富饶，英才辈出。这里的每一寸土地，都缭绕着英雄的气息。这里的每一个儿女，身体中都流淌着英雄的血液，传承着英雄的精神。在六安，“三十年红旗不倒，三十万儿女英勇就义。”这里的...
【篇一：心中有法，健康成长——读《依法治国》有感】天空是那么深邃明朗，是那么湛蓝清澈，窗外，几个小朋友正在公园中玩耍、嬉戏，看起来是那么的舒心，这一切都要归功于每个公民都——依法守法。我趴在窗前，手中捧着《依法治国》，心中不禁一震。其中有个故事令我感触...
我心里有一个小孩。每当她觉得与世界格格不入时，她就躲进角落。角落里有歌等着她唱，有谜等着她解，有回忆等着她凝视，有梦想如落叶一般等着她收拢拾起……几米的漫画集我只看过《向左走，向右走》、《星空》，有过很深的印象，特别是被拍成电影放映时，我还特地跑去看了，颇有感触，但是这本...
【篇一：生命不息，奋斗不止】看过《飘》很多遍了，最初是它的书名吸引了我，不理解如此厚重的一本书却单单用一个字来概括全文。浏览了一遍，在不知不觉中被梅兰、思嘉和瑞德各具特色的气质所感染，一不自觉的想细细的看第二遍，第三遍至更多，也惊喜的发现每看一遍都会有不同的收获。除了对场景和心理的细腻描写外，我觉得...
【篇一：纵然疾风起，人生不言弃】人生如画，只有经过一次暴风的蜕变，才能傲立遗世，人生如歌；哪怕有过低潮，暗哑，仍然要追求高潮的快乐。近读大仲马的著作《基督山伯爵》，该书讲述了法国波旁王朝的一个报恩复仇的故事。法老号船的年轻大副唐泰斯为船主委托，为拿破仑党人送信，遭两个卑鄙小人和阴险检查官维尔福陷害，...
【篇一：善听则明——读《邹忌讽齐王纳谏》有感】邹忌的妻子偏爱他，他的妾畏惧他，他的客人有求于他，所以都说邹忌比徐公美。实际上邹忌比徐公差得远。邹忌从这件事想到了整个国家，于是通过自己的经历劝谏齐王广开言路。齐王爽快的同意了，并颁布了劝谏的具体措施。一年之后齐国政治修明，没用一...
【篇一：《鸿门宴》后惜项羽】学完《鸿门宴》，有的同学会感慨项羽的有勇无谋，张良、刘邦脱险计策的巧妙，又或者是樊哙的无所畏惧，豪气干云，但于我而言，更多是一种可惜。这一场鸿门宴，是项羽“精心安排”用来除去他的“大患”刘邦的，宴前曾信誓旦旦地说：&ldqu...
【篇一：我很重要读后感】“我很重要”没有人能在光天化日之下说出这句话。因为，我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单布偶的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一位奉献型...
【篇一：我很重要读后感】生命，说长不长，说短不短。也许你很平凡，也许你很普通。读完毕淑敏的这篇散文，我十分感慨。文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要&r...
【篇一：小议项羽】很久以前，西楚霸王项羽已经在我心中树立了英雄的形象，而当我学习了《鸿门宴》后，他那远去的顶天立地的背影仿佛更高大了。他是一位英雄，一位真真正正的英雄。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克；起兵三年，“遂将五诸侯灭秦，分裂天下&...
【篇一：鸿门宴的读书笔记】《鸿门宴》让人想到的是刀光剑影，险象环生，我们着实为刘邦捏一把汗，同时又为项羽这西楚霸王着急。最终形势峰回路转，刘邦化险为夷。我们或许会认为，决定刘邦存活的是多人的保护，但我认为刘邦活命是必然，他不在项伯的维护，不在张良与樊哙的对策，不在项王与范增意识上的冲突，而在于项王对...
【篇一：读《爱在山野》有感】《爱在山野》属于一本探险小说，讲述的是作者在山野的所见所闻以及动物与动物之间的逸闻趣事。作者刘先平是一个富有冒险精神的探险家。他通过自己的笔墨，把自己在大自然中发现的奥秘与多年所领悟的心德一一告诉大家。我在读这本书的时候简直就像亲临其境一样，把自己的全部思想融入到了角色中...
【篇一：永不停止的旋律——我读《名人传》】半开的窗户，柔和的阳光，微风翻动着书页，牵扯着我的思绪。寒假中，我读了《名人传》，书中共描述了米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。他们都是家喻户晓的著名人物，其中贝多芬的一生带给我的感触最深。贝多芬自幼学习音乐，在其父的严...
【篇一：鼓励追求，陶醉父爱——我读《傅雷家书》有感】恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。我想，傅雷先生对儿子的爱便是这样：包罗所有的情愫。傅雷通过这些家书，教儿子做人，解决...
【篇一：读《为学》有感】今天，我学了《为学》这篇文言文，这篇文言文讲的道理使我感触很深。《为学》是作者彭端淑为了鼓励子侄辈们努力学习所写。这篇文言文讲的是作者对做与不做的思考，然后又以自己天赋和蜀之鄙的僧人为实例事例告诉他的子侄们后天的努力比天生的的聪明更重要。其中我对蜀国边境的僧人的事例所告诉我们...
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